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春花秋月何時了,往事知多少


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用愛與創意點燃孩子的學習熱情

倪美英老師就是戴晨志所著作< 新愛的故事>書中筆下的主角,當我邊讀邊拭淚的看著那一個個溫馨感人的故事時,心裡不免也會質疑,真有這樣的人嗎?真想看看她的廬山真面目。 而當她實際的現身在我面前時,我反而不太敢相信,眼前這位打扮時潮亮麗的年輕女子,就是故事中那位退休的老師。 演講一開始,倪老師就問全場在座的老師們,有沒有人覺得當老師很快樂的請舉手,沒想到還真有人勇敢的舉手。 舉手的那位女老師被問說為什麼教書可以那麼快樂時,她回答:"因為我從小就立志要當老師,後來我千辛萬苦的實現我的夢想,所以我很快樂。" 倪老師幽默的說: "對!這位老師真幸運,永遠都不需要工作了,因為她的工作剛好就是她的興趣,所以她隨時都在從事她的興趣。" 大家聽了都會心一笑。倪老師又提到她們班最快樂的事,是在學校一起爬玉山。 大家都很好奇在學校怎麼爬玉山? 她對孩子說:"玉山高3958公尺,如果在學校跑一圈操場是200公尺,那跑20圈就等於爬一次玉山。這學期爬最多玉山的人,老師就送給他一個特別的禮物。"
(圖中這可不是真的拖鞋,而是畫了歐洲風景的瓷偶 ) 結果小朋友聽了好高興,真的每節下課就去跑操場。 倪老師在教室內畫了一座玉山,幫小朋友們用紙做成一雙雙紅色的腳印,腳印寫上了每個人的名字,跑完操場的人就把腳印放到玉山的山頂上。 從此後,下課時沒有人來告狀,沒有人吵架,因為都忙著去爬玉山。到了運動會那天,學校舉辦了八項比賽,她們班就得了八個冠軍。 除了善於運用方法,真正令我訝異的是她展現的資訊融入教學方式,巧妙的引用一些流傳於網路上的感人文章和影片,成為她一個個因時因地又因材施教的動人教材。 她說了個例子。 學校有一次要舉辦跳繩比賽,起初她的班上似乎不怎麼熱衷,後來倪老師播放出這段影片,頓時激發出大家的學習動機,於是他們每天下課都在努力練習,有個小胖則是從完全不會跳到可以連跳二十多下,讓她覺得又驚訝又感動。 一直到比賽那天,原本鬧哄哄的班上,突然變得肅穆安靜,班長站到隊伍前整隊喊口令:"立如松"。出發前進則是"行如風"。到達會場時當然是"坐如鐘"。 結果當天她們班級又不小心的得到了第一名成績。 後來又發生一件事情。學校舉辦了一次躲避球大賽。 由於班上每次參加比賽總是拔得頭籌,不久便養成了驕兵心態。 倪老師這回想,好!這次我不插手,看你們發生什麼事? 不久班上果然輸得一敗塗地,回教室後氣氛低迷,有的人是一把鼻涕一把眼淚,有的人則是不停的責怪別人。 倪老師面對這種幾近失控的情形,沒有譏罵也不安慰,而是讓他們看了林義傑的比賽記錄片。 (這部影片拍得真的很感人>< " ) 看完之後全班一片鴨雀無聲,於是有人擦乾了眼淚說:"再看一次!" 後來她們看完了一次又一次,直到下課。 下課之後,大家鬥志十足,全部一窩蜂又跑去球場練習打球了。 倪老師說:"只是過沒多久,全部又垂頭喪氣的回來了,因為聽到別班小朋友笑他們說,今年的比賽已經結束了,下一場的比賽要等到明年。" 聽完了倪老師詼諧逗趣的演說,真是佩服得五體投地!她不只是燃起她們班上學生的學習熱情,也同時點燃了在座全場老師們的教學熱情。 我也應該要向她學習看齊才行!快樂是一天,痛苦也是一天,畢竟我還要再等二十年才能退休哪!
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