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春花秋月何時了,往事知多少


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藝術與人文研習筆記

2011 /08/23 09:00~11:40 閱讀生活與學習之美: 遇見世界咖啡館 講師:暨南大學成人與繼續教育研究所所長吳明烈 

之一    
來自海德堡的真情分享 (http://adumlw.ccu.edu.tw/20070314.htm)

之 二    
旅行感動生命 (http://adumlw.ccu.edu.tw/200701.htm
)

之三    世界咖啡館 :一種新型態的集體智慧匯集方式 (1) 採用咖啡桌的型式分組,一組四到五人, 推出一個桌長來主持, 依主題進行討論後每個人在海報上寫下一句對今天課程的收穫及感想 ~ (2)討論時間結束後留下桌長不動, 其他組員移動至各桌,由另一桌的桌長介紹前一輪 的結論,並以此為基礎進行更深入的討論, 三回合後由各桌桌長總結報告~ 遇見世界咖啡館--閱讀生活分享 (有人說:我把存款變成回憶 把回憶留在世界各地)



13:30~16:10 何鴻棋的第二堂課
講師:何鴻棋/ 朱宗慶打擊樂團副團長
心得摘要: 這是何老師的第二堂課,很遺憾第一堂課我沒有參加到! 何老師真的是一位唱作俱佳,全身充滿戲劇細胞的人哪! 他以一組數字來教大家打節拍,用各種簡單的樂器來共同演奏, 音樂變得相當有趣, 大家也玩得相當開心~ ex: 147拍 響板 135拍 沙鈴 246拍 鈴鼓 17拍 三角鐵 (合奏起來如果整齊的話就會很好聽)




2011 / 08/ 24 09:00~11:40 課程美學 講師:台北師院/歐用生教授 心得感想: 上歐教授的課感覺壓力滿大的,因為他真的是位有料的學者型教授,上課時總喜歡要求和學生進行對話,偏偏我又坐在最前面,想躲都沒地方躲,只好頭低低的研讀著講義大綱,先了解他的思路,猜想他可能會問些什麼問題,如何回答他的提問.....真是超級認真的研習這次~~ 教授問我們什麼是"美"?在座的每個人都提出了自己對於"美"的詮釋,教授也說出了他對於"美"的觀點為一切新鮮新奇的事物...他舉例第一次看到太魯閣的美景覺得充滿驚艷,後來第二次第三次看的時候就沒有那麼美,為什麼呢?因為我們習以為常之後,新鮮性和新奇退色了,想像力就遲鈍了,這時的我們失去了美學的鑑賞能力, 所以同樣的事物景色已不再那麼美了! 這還是我"第一次"聽到這種理論,聽起來似乎有些道理,但總有些說不出的牽強在其中~如果說"第一次總是最美"的話,為什麼我小時候第一次去太魯閣玩沒辦法感受太魯閣的美,直到我長大後第二次跟著社團一起去玩才能感受到呢? 還有那些明信片中的風景,無論我看過幾遍都覺得它美,那些古詩詞賦,無論我讀過幾次也都能領受到詩詞意境和文彙之美,而且有些還越看越美越讀越入味呢,這又怎麼說呢? 記得我第一次到過法國巴黎,站在艾菲爾鐵塔前,便能感受到鐵塔的壯觀和浪漫之美,但是聽導遊說,當年鐵塔被創造出來時,大部分的法國人都覺得它醜陋無比,甚至還有當地媒體諷刺它為"世紀大怪物"~~這也真是件奇怪的事!美或者不美的標準又該如何界定? 我並未向教授表達我的質疑,因為我知道歐教授的這種說法應該是要維持他對於課程創新的一致性...



13:30~16:10 台灣文化創意作品--千鷺之歌(水漾嘉南:台灣八田)舞劇解析
 
講師:暨南大學/洪秀錦教授





人家常說好酒沉甕底,所以我相信下午的課一定是精采可期的!果真沒有讓我失望~ 洪秀錦教授真是個集合知性與感性,智慧與美貌於一身的女人~她從事音樂創作,而且又能說能唱,當她輕輕柔柔的哼唱"四月望雨"這齣音樂劇的主題曲並說著她與學生之間的互動情形時,我的心情便已全然沉醉~當她語帶哽咽如泣如訴的解析著"千鷺之歌"裡"八田與一"和其妻子之間的悲歡歲月時,我覺得整個人完全被她帶入這大時代故事中的情境裏跟著一起翻滾!
    人家常說女人是水做的這句話說得一點沒錯!連我這個大男人都要幾乎落淚! 然而真正令我感動的不只是故事內容,是說者本身的強大渲染力量...要先能感動自己,才能去感動別人~ 後來進行影片觀賞時,又被劇中表演者精湛的演出和舞台佈景及配樂感動了N次...真是用心哪!雖然我有點看不懂現代舞的舞蹈語彙,不過經過洪教授的解說之後已能心領神會~ 劇中有兩幕最令我感動:八田與一在經歷失敗之後仍能堅持完成工程,讓我看到了日本人所謂"懸命一生"的精神;八田與一在命喪大海後,思念丈夫的妻子在夢中和丈夫的短暫相逢又離別那一幕,讓我覺得心碎難捨....

後記: 1.感動延續到研習課程結束之後,我回家立刻上網查詢"洪秀錦"的所有相關資料,可惜都只有一些簡單介 紹,真希望有機會還能再上到她的課 2.上YOUTOBE搜尋觀看"四月望雨"音樂劇精采片段內容,發現真的很棒!!也讓我開始對音樂劇入迷....
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